Ce livre examine comment la Première Guerre mondiale a affecté les enfants, non seulement en termes matériels mais psychologiquement et moralement. Il analyse les effets du conflit sur la vie quotidienne des jeunes, les peurs, les traumatismes, ainsi que les pertes vécues. Par ailleurs, il s?intéresse à l?usage de la propagande à destination des enfants pendant la guerre : comment les États et les institutions cherchaient à éduquer, influencer ou mobiliser les enfants (par exemple à travers les écoles, les livres, les affiches). Le livre combine une approche historique et culturelle pour comprendre l?enfance dans un contexte de guerre totale, et montre que les enfants n?étaient pas simples spectateurs mais des sujets marqués par le conflit dans leur sensibilité, leur identité et leur mémoire.